L2 speech perception and production

12 2001 Percepción y adquisición de la entonación española en enunciados de habla espontánea: el caso de los estudiantes taiwaneses

Curriculum Design / Intonation / Foreign language teaching and learning / Teaching Spanish as a Foreign Language / Language Transfer / Intercultural Communicative Competence / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Experimental phonetics, laboartory phonology / Communicative Competence / Diseño Curricular Universitario / Chinese students / Experimental Phonetics, Laboratory Phonology, 2nd Language Prosody / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / DISEÑO CURRICULAR - PLANIFICACION ESTRATEGICA - MEJORAS DE LA CALIDAD EDUCATIVA / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Experimental Phonetics and Phonology / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Diseño Curricular / Competencias Comunicativas / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Methodology in Teaching Languages / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Pronunciation Interference / Interferencia en la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental / Intercultural Communicative Competence / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Experimental phonetics, laboartory phonology / Communicative Competence / Diseño Curricular Universitario / Chinese students / Experimental Phonetics, Laboratory Phonology, 2nd Language Prosody / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / DISEÑO CURRICULAR - PLANIFICACION ESTRATEGICA - MEJORAS DE LA CALIDAD EDUCATIVA / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Experimental Phonetics and Phonology / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Diseño Curricular / Competencias Comunicativas / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Methodology in Teaching Languages / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Pronunciation Interference / Interferencia en la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental

08 2000 Sobre la adquisición de la prosodia en la lengua extranjera: estado de la cuestión

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06 2000 Percepción y adquisición de la entonación española en frases leídas

Intonation / Foreign language teaching and learning / Teaching Spanish as a Foreign Language / Language Transfer / Intercultural Communicative Competence / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Experimental phonetics, laboartory phonology / Chinese students / Experimental Phonetics, Laboratory Phonology, 2nd Language Prosody / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Experimental Phonetics and Phonology / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Pronunciation Interference / Interferencia en la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Experimental phonetics, laboartory phonology / Chinese students / Experimental Phonetics, Laboratory Phonology, 2nd Language Prosody / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Experimental Phonetics and Phonology / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Pronunciation Interference / Interferencia en la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental

03 1999 Percepción y adquisición de la entonación española en diálogos: el caso de los estudiantes taiwaneses

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02 1998 Sobre la percepción y adquisición de la entonación española por parte de hablantes nativos de chino

Intonation / Foreign language teaching and learning / Teaching Spanish as a Foreign Language / Language Transfer / Intercultural Communicative Competence / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Communicative Competence / Chinese students / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Teaching Prosody / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental / Experimental Phonetics / Negative Transfer / Pronunciation Teaching / Communicative Competence / Chinese students / teaching Chinese students / Spanish Phonology / Didáctica del español como lengua extranjera / L2 speech perception and production / Modern Foreign Languages Teaching and Learning / Intonational Phonology / Spanish Phonetics/Phonology / Entonación / Spanish Phonetics and Phonology / Teaching Pronunciation / Taiwanese Students As a Foreign Language Learners / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enseñanza De Lenguas Extranjeras / Spanish Intonation / Spanish Prosody / Entonación Del Español / Enseñanza de la pronunciación / Phonology and Pronunciation / Teaching Prosody / Transferencia lingüística / Estudiantes Chinos / Estudiantes Sinohablantes / Fonología española / Prosodia española / Didáctica de la pronunciación / Transferencia negativa / Fonética experimental

La percepción del acento léxico en una lengua extranjera

Speech Prosody / Phonetics / Speech perception / L2 speech perception and production

Estudios recientes sobre la adquisición fonético-fonológica de lenguas estranjeras desarollados en Brasil

Second Language Acquisition / Language Acquisition / Phonetics / Speech perception / Acoustic Phonetics / Phonetics and Phonology / Interphonology / Interlanguage Phonology / Voice Onset Time / L2 speech perception and production / Perception and production training on L2 sounds / Second Language Speech Production / Adult Second Language Acquisition / Phonetics and Phonology / Interphonology / Interlanguage Phonology / Voice Onset Time / L2 speech perception and production / Perception and production training on L2 sounds / Second Language Speech Production / Adult Second Language Acquisition

Percepción de la distinción entre oclusivas sordas y sonoras iniciales del inglés (LE) por estudiantes argentinos: datos de identificación y discriminación

Second Language Acquisition / Phonetics / Speech perception / Phonetics-Phonology Interface / Acoustic Phonetics / Perceptual Phonetics / Phonetics and Pronunciation / Interphonology / L2 acquisition / Voice Onset Time / Interlanguage / L2 speech perception and production / English As a Second Language (ESL) / Perceptual Phonetics / Phonetics and Pronunciation / Interphonology / L2 acquisition / Voice Onset Time / Interlanguage / L2 speech perception and production / English As a Second Language (ESL)

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